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党委组织集体备课 大家都来讲马列

时间:2017年10月09日 信息来源:不详 点击: 加入收藏 】【 字体:

 9月25日周一上午的第一节课,上课铃声响起,走进2016级机械设计班思政课堂的是两位先生:思政课专职先生岳德霞和机械学院院长孙振忠教授。但这一堂课,由孙振忠教授主讲,岳德霞先生旁听。他从学习马克思主义基本原理的视角,解读“工匠精神”,辅导门生如何走上应用型工程师必由之路。

 新学期截至9月30日,黉舍共有30余位向导干部,走上讲台讲授思政课;8800多名师生听了一堂别开生面的思政课,他们当中超过六成的同窗是一年级复活。讲授先生各有千秋的讲课内容,给门生们带来别具一格的感受。

 据了解,向导干部的授课内容涉及中国革命史的回顾、世界和中国发展新形势的分析、中国梦的实现、“四个自傲”的树立、中国的法治进程、青年门生的理想抱负、大学学习和生活、“工匠精神”培养等等,既有深入浅出的理论阐述,也有鲜活生动故事的引入,同时又结合青年门生现实,受到了师生的好评。

党委组织集体备课 大家都来讲马列

书记校长讲授“思政第一课”

 部署:扩大讲授教师范围 课前集体研讨备课

 9月4日,校党委书记成洪波在2017级复活开学典礼之后,为全体复活上了一堂主题为“现代大门生综合素质提拔之道”的思政课,拉开新学期“思政第一课”序幕;9月26日,校党委副书记、校长李琳解读世界、社会、资本与小我的逻辑关系,为门生们上了一堂趣味横生的思政课。

 今年9月,我校党委充分落实中共中间、广东省委、广东省教育工委相干文件要求,在继承实施党委书记、校长讲授“思政第一课”的同时,还结合现实打出精彩自选动作,将参与讲授教师的范围扩大至党委工作部门重要负责人。校党委班子成员、党委工作部门重要负责人、各二级学院党政负责人走上讲台,为门生们讲授思想政治理论课。

党委组织集体备课 大家都来讲马列

向导干部走上思政课讲台

 此外,为上好思政课,黉舍党委专门召开集体备课会,校向导、校党委委员与马克思主义学院(下称“马院”)相干课程负责教师、二级机构负责人一路,对课程内容、上课要求、课程概况、课程特点、教学难点、教学体例等进行集体研讨。

 成洪波要求全体上课人员必须坚定上好思想政治理论课、发挥思政课应有作用的信念,并以做好这项工作为契机,更好地提拔专业课建设与教师队伍“立德树人”的素质和能力,做好成果转化与运用,高质量、高标准将思想政治工作贯穿教育教学全过程。

 为充分落实上级文件精神,我校制订了《东莞理工学院向导干部上思政课工作方案》《关于2017年秋季学期思想政治理论课听课的关照》,对上课时间、内容、听课人员、听课记录、宣传报道等工作提出了明确要求。

党委组织集体备课 大家都来讲马列

黉舍党委召开集体备课会

 对接:思政课+专业视角 理论观照实际生活  

 据了解,参与讲授思政课的向导干部,自动与课程主讲先生结对子、选专题,根据安排认真备课,确保授课质量;在讲课中,善于将马克思主义普遍原理尤其是马克思主义中国化的最新成果与专业知识紧密结合,让理论更生动、更亲切、更鲜活。

 马克思主义实行院长唐元松总结说,很多向导干部自己就有深厚的文史哲功底,讲课内容真正做到从实际生活讲事物的普遍联系和永恒发展,科学求真、人文求善。

 向导干部对上好思政课的态度与正视程度让马院毛安翼先生深受感动。他介绍说,与我搭伙讲授《思想道德修养与法律基础课》的干部,提前多日就已预备好课件,并请我转给相干先生征求意见,直到上课的头天晚上,还对讲课内容进行修改、完美。

 负责主讲《中国近当代史纲要》课程的马院史琳先生也透露表现,讲授先生十分正视备课,在对课程内容细致了解后,认真预备,反复斟酌,力求在较短的时间内呈现最好的教学结果。

党委组织集体备课 大家都来讲马列

门生上思政课

 评价:内容各有千秋  体例新鲜精彩

 30余位讲授先生结合各自专业特点、人生阅历与感悟,从不同的角度睁开讲述,指导启发同窗思考世界观、人生观和价值观,给同窗们带来耳目一新的感觉。

 同窗们纷纷透露表现,向导干部的课既有哲学理论、政治理论,也有可感可信的案例教学,如许的思政课感慨很深,引起本身对民族对社会的思考,更能唤醒自身的责任感、使命感。

 汉语师范专业2班的刘同窗听课后说,先生的课让本身对大门生活有了更清醒的熟悉,同时促使本身定下了大学的奋斗目标--肯定要好好学习,为本身的考研梦而奋斗。

 电商专业2班的卢同窗透露表现,讲授先生在思政课上通过视频学习和时政热点分析相结合,多元化的学习体例很棒,让人接受到许多新信息。

 听课教师彭先生说道:“向导干部能结合自身经历,举了许多常见的例子,分外生动,很有启发性,同时也显现了小我魅力。”

 部分听课教师在评论辩论感受时透露表现,向导干部上思政课之所以受到师生喜好,除了上课内容自己,很大缘故原由是其课中所讲的做人、做事道理都很好地表现在讲课人本身的工作和生活中,真正做到“知行合一、立德树人”。

(作者:佚名 编辑:东莞理工学院)
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